La primera y principal norma que los padres han de tener en cuenta en el momento de comprar los primeros zapatos es el que nunca debe sacrificarse la comodidad por la de unos zapatos bonitos.
En un principio hay que pensar en que los zapatos de los niños (al igual que en los adultos) tienen una talla especial que depende de la longitud y la anchura del pié, la cual es preciso revisarla cada tres meses (ya que hay que pensar que el pie del niño va creciendo continuamente). Bajo ningún motivo debe comprarse una talla superior a la que le corresponde al niño . No se recomiendan las botas, los zapatos que se sujetan en los tobillos ni las chanclas sin sujección.
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Cuando el niño su empieza su escolaridad es preciso advertir al maestro que el niño es zurdo puesto que, a pesar de que actualmente se resta importancia alguna a que un niño posea tal lateralidad, en ocasiones pueden presentar algunas dificultades en sus primeros aprendizajes (principalmente en lectura y escritura) que pueden subsanarse adoptando ciertas medidas.
Hay que tener en cuenta que cada parte del cuerpo tiene una temperatura diferente siendo las zonas más habituales para tomar la temperatura la axila, la ingle, la boca el recto, el oído y la frente.
Parece ser que el 80 % de las bacterias de la cavidad bucal anidan en la lengua y de este porcentaje el 60% se hallan en la parte posterior de la misma. Esta es la razón por la que los niños no deben olvidar limpiarse la lengua al proceder a efectuar la higiene bucal. Es pues importante enseñarles desde la más pronta edad a completar su aseo dental diario con un cuidadoso barrido de la lengua con un cepillo (siempre de atrás hacia delante). El objetivo principal de tal maniobra es conseguir eliminar la placa bacteriana allí presente y por consiguiente aumentar o recuperar la sensación gustativa. (no hay que olvidar que las glándulas que la regulan se hallan en tal lugar).
El “llanto” es una de las formas que tienen los bebés (en sus primeros meses de vida) de llamar la atención de que se sienten incómodos y a la vez de comunicar tanto sus necesidades fisiológicas y afectivas como de expresar sus malestares o emociones.
